"PACHUCOS Y CHOLOS"

ejemplo de tiempo libre

BRANDON ALEXANDER VÉLEZ HERNÁNDEZ Margarita de 17 años de edad, está estudiando su último año de su escuela preparatoria. Durante los días de clases dedica seis horas a su escuela, el tiempo que tarda en desplazarse de su casa a su escuela y viceversa es una hora, dos horas a los quehaceres de su hogar, y dispone de dos horas y media de tiempo libre. Los sábados y días festivos tiene 10 horas libres. La forma en que utiliza su tiempo libre no es muy cambiante ya que sus padres la obligan a permanecer la mayoría del tiempo en su casa, sus padres la ponen a leer aunque ella lo hace muy poco, y prefiere escuchar música, llamar por teléfono y sobre todo se deja llevar por los sueños que tiene. Tiene permiso de salir dos veces por semana con sus amigos. Ella siente que sus papás la tienen muy restringida, ella quisiera salir todas las tardes, pero por como la tratan sus padres ella es muy dependiente de ellos, hasta el punto de que siente que vive como en un tiempo robado, durante el tiempo que no dedica al estudio y a los trabajos de la casa. Sus sentimientos de inferioridad y su falta de autonomía la hacen dependiente de sus amigos y le impiden ser ella misma, expresar lo que piensa. Las llamadas por teléfono la ayudan a evadirse de la casa, escapar de esta dependencia. Pero sobre todo, encuentra su libertad en sus sueños, en sus anhelos imaginándose un mundo color de rosa en donde se transporta de un como soy y como vivo a un como quisiera ser y como me gustaría vivir.

Del De efe a Nezayork

Del de efe a neza york from Liiver-zoe

Culturas Juveniles en México. Carlos Feixa.

Iyp from Edith Romero

Culturas juveniles en Mexico. Carlos Feixa

"Chavos banda y chavos fresa"

Jipitecas y Punketas

 

 

Origen de los jipitecas from lotorules

Tiempo libre from ville0201

En el presente collage se hace referencia al tiempo libre y consumo principalmente en los adolescentes, en varias imágenes se presentan las diversas actividades que los adolescentes realizan en su tiempo libre, trabajos, tareas, actividades con amigos, y cosas que a ellos les agrada hacer. AMÉRICA LIZBETH ORIZA LEAL - IVÁN MARTÍNEZ RAMOS

Olvidados y Palomillas

Olvidados y Palomillas from Liiver-zoe

integrantes: Oliver Lima Báez Ricardo Paez Rodriguez Oscar Orea Aquino Raúl Orlando Gonzalez Campos Compañeros una disculpa ya que la presentación pesaba demasiado tuve que eliminar los vídeos pero les dejo los links por si alguno gusta verlos o pueden obtenerlos de las referencias bibliográficas. http://www.youtube.com/watch?v=HBDgOrB76Rk "los olvidados" http://www.youtube.com/watch?v=waCH_69qOYc " homies" actualidad

Collage, Tiempo libre y consumo.

En este collage pretendo plantear lo que expone el texto "Tiempo libre y consumo" en el cual nos menciona que el tiempo libre es una invención reciente en la cual se disfruta de la ociosidad, como se puede decir en la cual ocupamos este tiempo para distraernos o como una salida al estrés.

Brandon Alexander Vélez Hernández

CUADRO DE "CARLOS FEIXA" (De las culturas juveniles al estilo)

DE LAS CULTURAS JUVENILES AL ESTILO	(CARLOS FEIXA)
CULTURA JUVENIL	Expresión social de los jóvenes, tiempo libre y autonomía con respecto a los adultos
SUBCULTURAS CULTURAS	Heterogeneidad y diferencias
CULTURAS JUVENILES	Cultura de los sectores dominantes y hegemonías
CLASES DOMINANTES	Adultos, poca integración y controlada por el dinero.
ARTICULACIÓN 3 ESCENARIOS	-hegemonía        como se genera          -parental una cultura juvenil.  -generacional
HEGEMÓNICA	Poder en contra de la  escuela, familia, religión, trabajo, medios de comunicación, gobierno. “yo soy 132”
PARENTAL	Socialización primaria “Los pitufos”
GENERACIONAL	Suma de los espacios institucionales, más espacios parentales, pero sobre todo más espacios de ocio. “hippies”

BRANDON ALEXANDER VÉLEZ HERNÁNDEZ

Quinceañeras y Machinas

TIEMPO LIBRE Y CONSUMO

Lutte, G.(1991).Tiempo libre y consumo. La psicología de los jóvenes de hoy. Barcelona: Herder.
Tiempo libre y consumo.
Esta lectura nos muestra la definición de lo que es tiempo libre y como existen distintas maneras de invertirlo. 

Integrantes:
Gloria Islas
Emmanuel Villa
Edith Romero

DE LAS CULTURAS JUVENILES AL ESTILO

“DE LAS CULTURAS JUVENILES AL ESTILO”

(Carlos Feixa)

Cultura juvenil	Son expresiones sociales de los jóvenes que generalmente tienen algo distintivo, es decir su ideología, su estilo, entre otras características. Se generan principalmente en el tiempo libre y buscan la autonomía con respecto a los adultos.
Subculturas culturas	Se basan en la heterogeneidad, puesto que poseen características diversas.
Culturas juveniles	Son culturas  que se basan en los sectores dominantes (Hegemonías).
Clases dominantes	Los jóvenes se basan en las clases dominantes, puesto que acostumbran a tener poca integración con los adultos, necesarias para poder integrarse.
Articulación 3 escenarios	Va a depender de como se genera una cultura, ya sea hegemónica, parental o generacional.
Hegemónica	Poseen un poder determinado y absoluto, como la escuela, religión, trabajo, gobierno, entre otros.
Parental	Se refiere a la socialización primaria.
Generacional	Es una combinación entre espacios institucionales, espacios parentales y espacios de ocio (que en este caso son los que más predominan) donde comparten sucesos trascendentes. Ejemplo: Hippies,

INTEGRANTES:

Josephine Azucena Balbuena Gutiérrez.

Enice Monserrat Espinoza Aburto.

América Lizbeth Oriza Leal.

Iván Ramos Martínez.

EJEMPLOS DE TIPOS DE TIEMPO LIBRE (LUTTE)