lunes, 14 de enero de 2013

"PACHUCOS Y CHOLOS"

ejemplo de tiempo libre

BRANDON ALEXANDER VÉLEZ HERNÁNDEZ Margarita de 17 años de edad, está estudiando su último año de su escuela preparatoria. Durante los días de clases dedica seis horas a su escuela, el tiempo que tarda en desplazarse de su casa a su escuela y viceversa es una hora, dos horas a los quehaceres de su hogar, y dispone de dos horas y media de tiempo libre. Los sábados y días festivos tiene 10 horas libres. La forma en que utiliza su tiempo libre no es muy cambiante ya que sus padres la obligan a permanecer la mayoría del tiempo en su casa, sus padres la ponen a leer aunque ella lo hace muy poco, y prefiere escuchar música, llamar por teléfono y sobre todo se deja llevar por los sueños que tiene. Tiene permiso de salir dos veces por semana con sus amigos. Ella siente que sus papás la tienen muy restringida, ella quisiera salir todas las tardes, pero por como la tratan sus padres ella es muy dependiente de ellos, hasta el punto de que siente que vive como en un tiempo robado, durante el tiempo que no dedica al estudio y a los trabajos de la casa. Sus sentimientos de inferioridad y su falta de autonomía la hacen dependiente de sus amigos y le impiden ser ella misma, expresar lo que piensa. Las llamadas por teléfono la ayudan a evadirse de la casa, escapar de esta dependencia. Pero sobre todo, encuentra su libertad en sus sueños, en sus anhelos imaginándose un mundo color de rosa en donde se transporta de un como soy y como vivo a un como quisiera ser y como me gustaría vivir.

Del De efe a Nezayork

Culturas Juveniles en México. Carlos Feixa.

Culturas juveniles en Mexico. Carlos Feixa

"Chavos banda y chavos fresa"

domingo, 13 de enero de 2013

Jipitecas y Punketas

 
 


En el presente collage se hace referencia al tiempo libre y consumo principalmente en los adolescentes, en varias imágenes se presentan las diversas actividades que los adolescentes realizan en su tiempo libre, trabajos, tareas, actividades con amigos, y cosas que a ellos les agrada hacer. AMÉRICA LIZBETH ORIZA LEAL - IVÁN MARTÍNEZ RAMOS

Olvidados y Palomillas

integrantes: Oliver Lima Báez Ricardo Paez Rodriguez Oscar Orea Aquino Raúl Orlando Gonzalez Campos Compañeros una disculpa ya que la presentación pesaba demasiado tuve que eliminar los vídeos pero les dejo los links por si alguno gusta verlos o pueden obtenerlos de las referencias bibliográficas. http://www.youtube.com/watch?v=HBDgOrB76Rk "los olvidados" http://www.youtube.com/watch?v=waCH_69qOYc " homies" actualidad

Collage, Tiempo libre y consumo.



En este collage pretendo plantear lo que expone el texto "Tiempo libre y consumo" en el cual nos menciona que el tiempo libre es una invención reciente en la cual se disfruta de la ociosidad, como se puede decir en la cual ocupamos este tiempo para distraernos o como una salida al estrés.

Brandon Alexander Vélez Hernández

CUADRO DE "CARLOS FEIXA" (De las culturas juveniles al estilo)


DE LAS CULTURAS JUVENILES AL ESTILO
(CARLOS FEIXA)
CULTURA JUVENIL
Expresión social de los jóvenes, tiempo libre y autonomía con respecto a los adultos
SUBCULTURAS
CULTURAS
Heterogeneidad y diferencias
CULTURAS JUVENILES
Cultura de los sectores dominantes y hegemonías
CLASES DOMINANTES
Adultos, poca integración y controlada por el dinero.
ARTICULACIÓN
3 ESCENARIOS
-hegemonía       
como se genera          -parental
una cultura juvenil.  -generacional
          
HEGEMÓNICA
Poder en contra de la  escuela, familia, religión, trabajo, medios de comunicación, gobierno.
“yo soy 132”
PARENTAL
Socialización primaria
“Los pitufos”
GENERACIONAL
Suma de los espacios institucionales, más espacios parentales, pero sobre todo más espacios de ocio.
“hippies”

BRANDON ALEXANDER VÉLEZ HERNÁNDEZ

viernes, 11 de enero de 2013

Quinceañeras y Machinas

TIEMPO LIBRE Y CONSUMO





Lutte, G.(1991).Tiempo libre y consumo. La psicología de los jóvenes de hoy. Barcelona: Herder.
Tiempo libre y consumo.
Esta lectura nos muestra la definición de lo que es tiempo libre y como existen distintas maneras de invertirlo. 

Integrantes:
Gloria Islas
Emmanuel Villa
Edith Romero

DE LAS CULTURAS JUVENILES AL ESTILO


“DE LAS CULTURAS JUVENILES AL ESTILO”
(Carlos Feixa)

Cultura juvenil
Son expresiones sociales de los jóvenes que generalmente tienen algo distintivo, es decir su ideología, su estilo, entre otras características. Se generan principalmente en el tiempo libre y buscan la autonomía con respecto a los adultos.
Subculturas culturas
Se basan en la heterogeneidad, puesto que poseen características diversas.
Culturas juveniles
Son culturas  que se basan en los sectores dominantes (Hegemonías).
Clases dominantes
Los jóvenes se basan en las clases dominantes, puesto que acostumbran a tener poca integración con los adultos, necesarias para poder integrarse.
Articulación 3 escenarios
Va a depender de como se genera una cultura, ya sea hegemónica, parental o generacional.
Hegemónica
Poseen un poder determinado y absoluto, como la escuela, religión, trabajo, gobierno, entre otros.
Parental
Se refiere a la socialización primaria.
Generacional
Es una combinación entre espacios institucionales, espacios parentales y espacios de ocio (que en este caso son los que más predominan) donde comparten sucesos trascendentes. Ejemplo: Hippies,


INTEGRANTES:
Josephine Azucena Balbuena Gutiérrez.
Enice Monserrat Espinoza Aburto.
América Lizbeth Oriza Leal.
Iván Ramos Martínez.